記者今天從教育部了解到，在深入調研、總結高校自主招生和上海等地高考綜合改革試點經驗的基礎上，教育部近日印發《關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》(也稱“強基計劃”)。在確保公平公正的前提下，積極探索多維度考核評價模式，逐步建立基礎學科拔尖創新人才選拔培養的有效機制。
根據意見，強基計劃主要選拔有志于服務國家重大戰略需求且綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生，由有關高校結合自身辦學特色，重點在數學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關專業招生。2020年起，原有高校自主招生方式不再使用。
起步階段，教育部遴選了36所“一流大學”建設高校開展試點。高校可向教育部申請并提交相關專業的招生和人才培養一體化方案。教育部組織專家綜合各方面因素，研究確定強基計劃招生高校、專業及規模。
在招生選拔模式方面，由高校依據考生的高考成績，確定參加高校考核的考生名單。考生參加統一高考和高校考核后，高校根據考生高考成績、高校綜合考核結果及綜合素質評價情況等按比例合成考生綜合成績(其中高考成績所占比例不得低于85%)，按考生綜合成績由高到低進行錄取。對于極少數在相關學科領域具有突出才能和表現的考生，有關高校可制定破格入圍高校考核的條件和辦法，并提前向社會公布，考生須參加統一高考。
在人才培養模式方面，高校對通過強基計劃錄取的學生單獨制定培養方案，采取導師制、小班化等培養模式。對學業優秀的學生，高校可在免試推薦研究生、直博、公派留學、獎學金等方面予以優先安排。探索建立本—碩—博銜接的培養模式。推進科教協同育人，探索建立結合重大科研任務的人才培養機制。通過強基計劃錄取的學生入校后原則上不得轉到相關學科之外的專業就讀。
根據教育部公布的招生程序，3月底前，試點高校發布年度強基計劃招生簡章。4月，符合報考條件的考生可在網上報名參加強基計劃招生。6月，所有考生參加統一高考。6月25日前，各省級招生考試機構向有關高校提供報名考生高考成績(不含高考加分)。6月26日前，高校依據考生的高考成績，按在各省(區、市)強基計劃招生名額的一定倍數確定參加學校考核的考生名單并公示入圍標準。7月4日前，高校組織考核。7月5日前，高校將考生高考成績、高校綜合考核結果及綜合素質評價情況等按比例合成考生綜合成績(其中高考成績所占比例不得低于85%)，根據考生填報志愿，按考生綜合成績由高到低進行錄取并公示錄取標準。
教育部高校學生司負責人表示，為確保強基計劃招生的公平公正，將嚴格高校考核，筆試、面試均須安排在國家教育考試標準化考點進行，面試采取專家、考生“雙隨機”抽簽的方式，全程錄音錄像。完善信息公開公示，加強違規違紀查處。將強基計劃招生及人才培養工作納入巡視和督導的工作范圍，建立動態準入退出機制。
附：強基計劃試點高校名單
北京大學、中國人民大學、清華大學、北京航空航天大學、北京理工大學、中國農業大學、北京師范大學、中央民族大學、南開大學、天津大學、大連理工大學、吉林大學、哈爾濱工業大學、復旦大學、同濟大學、上海交通大學、華東師范大學、南京大學、東南大學、浙江大學、中國科學技術大學、廈門大學、山東大學、中國海洋大學、武漢大學、華中科技大學、中南大學、中山大學、華南理工大學、四川大學、重慶大學、電子科技大學、西安交通大學、西北工業大學、蘭州大學、國防科技大學
新聞鏈接：強基計劃和原自主招生有哪些區別？
教育部高校學生司負責人在答記者問時表示，強基計劃與原自主招生相比，有五點不同。
一是選拔定位不同。自主招生主要選拔“具有學科特長和創新潛質的學生”，而強基計劃主要選拔“有志于服務國家重大戰略需求且綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生”。
二是招生專業不同。自主招生未限定高校招生專業范圍;強基計劃突出基礎學科的支撐引領作用，重點在數學、物理、化學、生物及歷史、哲學、古文字學等相關專業安排招生。
三是入圍校考的依據不同。自主招生的入圍依據主要是考生的申請材料;強基計劃的入圍依據是考生高考成績，極少數在相關學科領域具有突出才能和表現的考生，有關高校可制定破格入圍高校考核的條件和辦法，并提前向社會公布。
四是錄取方式不同。自主招生采取降分錄取的方式，最低可降至一本線;強基計劃將考生高考成績(不低于85%)、高校綜合考核結果和綜合素質評價等折算成綜合成績，從高到低順序錄取，體現對學生更加全面的考查。
五是培養模式不同。相關高校對自主招生錄取的學生在培養方式上未作特殊安排;強基計劃錄取學生將實行小班化、導師制，并探索本—碩—博銜接的培養模式，暢通學生成長發展通道，實現招生培養良性互動。
為什么高校考核在高考成績發布后？
教育部高校學生司負責人介紹，強基計劃的高校考核安排在高考成績發布后，是因為高考成績在強基計劃錄取中將起到兩方面重要作用：一是作為入圍高校考核的條件。強基計劃取消了競賽證書、論文、專利等作為入圍高校考核條件的做法，以學生高考成績作為依據。二是作為錄取的重要依據。強基計劃改變原自主招生“降分錄取”的做法，高校將考生的高考成績、高校綜合考核結果、綜合素質評價情況等折合成綜合成績，由高到低順序錄取，體現對學生更加全面綜合地評價。其中，高考成績的占比不得低于85%。
關鍵詞： 高校自主招生
