又是一年開學季，正值家長們給孩子報課外班的高峰，校外培訓市場一片火熱。
“最近一周給孩子報了4個班，3個都是網上的。”石家莊市民張靜竹(化名)是一位白領，自從2019年給剛上小學一年級的孩子報了線上的英語課程，從此便一發(fā)不可收拾。“一開始是因為自己沒時間接送，老人接送又不太放心，網上學習就省心很多。后來學著學著發(fā)現效果還不錯，現在英語、編程、數學都在網上學，只有語文報了小區(qū)附近的培訓班。”
像陳靜竹這樣的家長還有不少。日前，中國青年報社社會調查中心對1523名中小學生家長進行的調查顯示，83.5%的受訪家長對線上課程全部或大部分滿意，給孩子報得最多的線上課程是英語(68.7%)和數學(58.5%)。關于線上課程，受訪家長認為最大的優(yōu)勢是適應防疫需要(64.1%)，課程多樣(49.7%)、不用接送孩子(49.6%)、能監(jiān)督孩子(47.2%)等。
除了中小學生家長以外，幼兒園孩子家長也逐漸成為購買線上課程的主力人群。英語和數學同樣是他們的首選。
家住北京朝陽的陳明國(化名)給孩子報了兩門線上課程，“一個火花思維數學思維小班課、一個英語AI課，孩子去年就開始上了。”他表示孩子還在上幼兒園，沒必要過早進行學科輔導，而是以側重于啟發(fā)思維和激發(fā)學習興趣的素質教育為主。
“英語和數學都是孩子必須要培養(yǎng)的底層能力，這跟成績高低還不是一回事。”在陳明國看來，英語能力意味著和世界交流的技能和更開放的思維，而數學能力則指向獨立思考的素養(yǎng)、有邏輯地分析和解決問題的能力。“數學能力強的孩子，一定是頭腦清醒、邏輯清晰的孩子。”陳明國稱。
“從素質教育的角度來說，’英語熱’幾十年前就已經開始了，但’數學熱’卻是最近幾年才興起的。“任職于某在線教育機構的李響(化名)表示，越來越多家長將數學視為一種必備的綜合能力和素養(yǎng)，而非單一學科，這導致數學思維教育近年來日益火熱，而且滲透到了啟蒙教育領域。
根據中科院發(fā)布的《2020年在線教育行業(yè)小班課發(fā)展研究及前瞻報告》，近年來家長對孩子數學方面的期望已經由原有的考試成績提高，變?yōu)閷W科興趣的重視，以及對綜合素質、綜合能力的要求。數學思維賽道已經成為小班課領域最大的細分市場。專業(yè)數據分析機構艾媒咨詢則預測，2021年在線數學思維市場規(guī)模將突破100億元。
李響表示，數學思維教育的火熱，不僅體現在市場需求旺盛，同時也體現在該領域的創(chuàng)業(yè)公司快速崛起。“無論是增長速度、用戶認知、融資頻次和金額，數學思維頭部公司都堪稱是2020年在線教育行業(yè)的明星。”
據悉，目前數學思維領域有火花思維、豌豆思維、你拍一、海豚思維等數十個品牌。其中的領軍品牌火花思維，在上線短短3年內即成長為“獨角獸”(指估值快速達到10億美金以上的未上市企業(yè))，截止到2020年底其小班正價課學員數已突破30萬。根據前述中科院報告，火花思維的綜合滿意度居于小班課平臺榜首。
對于數學思維教育的火爆，陳明國也有切身體會。去年下半年起，他發(fā)現身邊給孩子報線上數學思維課的家長越來越多。“我所在的家長群里，光我知道的就有7個家長報了數學思維小班課，基本都是家長之間互相推薦報的。大家都很看重其他家長的口碑，當然還有孩子的上課的體驗反饋。”
陳明國的觀點，也在前述中科院報告中有所映證。報告調研稱，有超過80%的家長是通過其他家長或孩子同學的口碑來了解課程的，完全通過廣告宣傳途徑了解網課平臺的用戶僅占13.15%。
在李響看來，這股“數學熱”不僅熱度夠高，而且還會持續(xù)很久。“家長的教育理念的確在進步，而且也符合我國教育發(fā)展的總體方向，這決定了整個市場對數學思維的需求不會只是一時熱。”
“不過，數學思維市場的機會其實沒有想象中那么多。”李響坦言，“大品牌已經積累了強大的產品壁壘和口碑優(yōu)勢，接下來頭部效應會越來越明顯，小品牌要在這個賽道站穩(wěn)會越來越難。”
