回望過去，我們會發現，一個人成長的道路變了很多。拿90后和00后的學齡生活來對比，90后的童年通常是放了學和院里的小朋友一塊玩，拿著家長給的5毛錢零花錢買辣條干脆面，夏天撲蝴蝶抓螞蚱，冬天在雪地上打雪仗。考試成績下來以后，家長批一頓簽個字。
但是00后的生活就不一樣了，00后整天寫作業，在學校里老師看著寫，回了家在父母眼皮子底下寫。家長們有家長群，還有家長委員會。孩子的成績和家長有著莫大的關系，如果學習成績不好，家長更要拼了老命輔導孩子功課。
“內卷”——這樣一個網絡熱門詞匯，用來形容如今的教育環境再合適不過。在“內卷”的時代，無論是家長還是孩子，都被時代的潮流影響，變得非常焦慮。武漢曾經有一例極端案例，一位母親輔導自家7歲兒子寫作業，因為兒子一直學不會，她一氣之下竟拿著菜刀砍了兒子脖子、腹部各一刀。等到反應過來非常后悔，趕緊撥打了120。而后，她不知道是因為輔導孩子太過崩潰，還是砍傷了兒子之后太愧疚，竟在家中自縊身亡。事后，小男孩已經被救活了，但是母親不幸離開了人世。
這位母親在鐵道某單位工作，她和兒子所在的小區是典型的學區房，附近有好幾所學校，而且周圍的學校在武漢本地都是比較出色的學校。她的兒子所在學校入學門檻很高，對學生要求也比較嚴格。恐怕就是在這樣的環境下，她替兒子感到焦慮和擔憂，所以才會做出這樣的事情。現在讓人最揪心的是，男孩小時候經歷了這樣可怕的事情，親生母親持刀傷害了他，他還親眼目睹了母親自殺，這對孩子來說是多么大的陰影。沒有母親的呵護和關愛，小男孩未來的道路恐怕會比較艱難。
除此之外，由于孩子父親一直都沒有露面，所以很多人猜測這大概是單親家庭。如果父親能聯系上的話，孩子將來應該會回到父親身邊。因為我國《民法典》第二十六條
父母對未成年子女負有撫養、教育和保護的義務。
如果父親因故沒有能力撫養，那么根據第二十七條
：未成年人的父母已經死亡或者沒有監護能力的，由下列有監護能力的人按順序擔任監護人：（一）祖父母、外祖父母；（二）兄、姐；（三）其他愿意擔任監護人的個人或者組織，但是須經未成年人住所地的居民委員會、村民委員會或者民政部門同意。
總而言之，在這次事件中，相關單位如民政部門、居委會、學校等應當盡力幫助這名7歲的孩子尋找可以擔任監護人的親屬，或者為他安排適宜的居住環境。
孩子的撫養問題倒是不用擔憂了，問題在于這起事件背后的道理。這件事深刻反映出現在教育環境的畸形，為了孩子能考上好大學，不少“狼爸虎媽”恨不得到孩子的學校里跟著陪讀。也有一些家長屬實無奈，不是他們不想給孩子們自由，而是現實環境不允許。別人家的父母都在孩子后面“窮追猛打”，自己敢松懈嗎？
正是因為不正確的教育方式，不僅讓父母焦慮，也讓孩子們遭了秧。在《小歡笑》中，喬英子就是一個典型。她雖然成績非常優秀，但是由于母親長時間的施壓，逐漸患上了抑郁癥，甚至還萌生了跳河的念頭。其實當代家庭中，很多孩子都正在經歷或將來可能經歷喬英子的道路。
很多家長都認為，喬英子身在福中不知福，簡直太任性了。是的，當跨過高考這道門檻，歷經大學并走入社會后，其實很多人都會發現，高考在人生中實在算不得什么難題。這時候當他們看到孩子們每天苦大仇深地對著試卷時，都會認為孩子們太任性了，根本不知道什么是真正的困難。
這也是為什么本文案例中這位母親會崩潰的原因，她認為自己的兒子做的小學二年級的題目簡直太簡單了，為什么兒子一遍遍地學還是學不會？緊接著她又聯想到：我拼了老命把兒子送到一所好學校，他卻不認真學習，連作業都做不好，小孩真是太難教了！
估計不少家長在輔導孩子作業的時候，都曾經這樣想過。之所以會有這樣的想法，是因為家長們忽視了他們從小到大的學習經歷，孩子這時候還是一張白紙，并沒有累積足夠的知識，自然沒辦法一下子就理解新知識。學習是一個漫長的過程，需要循序漸進。如果揠苗助長的話，反而會產生相反的結果。因此，在教育孩童的時候，請盡量站在孩子的角度思考問題，一定不能拿大人的思維來處理孩子的問題。
不過，這樣的社會現狀，僅靠個人努力遠遠不夠。有人認為，直接取消高考制度就可以從根本上解決問題。但是取消高考制度會引來更多的問題，比如用什么樣的方法來代替高考檢驗學生的學習成果？如果高考制度取消，上大學會不會成為一種特權？即便這些問題都拋開不考慮，取消了高考制度，真的能緩解目前社會上的“內卷”現象嗎？畢竟現在不是只有學生在“卷”，各行各業的競爭都很激烈。
你認為應當如何緩解、解決目前的教育問題呢？
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