吳愛玲（右一）陪學生跑操
51歲的武漢市江夏區湖泗中學教師吳愛玲已堅守鄉村教育31年。31年里，她當了27年班主任，這些年帶畢業班。教學成績在全區排名前五甚至前三的她曾收到大校的邀約，但她說“我不走，這里的孩子需要我”。
早晚陪著學生跑操
3月13日晚7：40，吳愛玲準時出現在了學校操場——她要陪學生們晚跑操——馬上體育中考了，作為班主任的她，用這種方法陪伴學生，為他們打氣。
31年的教學生涯中，吳愛玲幾乎年年做班主任。她告訴極目新聞記者，湖泗中學地處偏遠，是一所農村寄宿制中學，學生基本上都是留守兒童，有的和爺爺奶奶生活，有的寄宿在親戚家，有的和兄弟姐妹相依為命。她做班主任，是希望能為這些孩子送去媽媽的關愛。
畢業生夏雙便忘不了她生重病時，吳老師的徹夜陪護。“七年級時有天晚上下大雨，我拉肚子很厲害，吳老師知道后冒雨過來，送我去衛生院，又陪我乘救護車轉到紙坊醫院。如果不是老師及時處理，后果也許很嚴重。當時護士還以為吳老師是我媽媽。”她說。2020屆畢業生小鋒（化名）則忘不了吳老師的“生活指導”。“我和哥哥都是吳老師的學生，大我近兩歲的哥哥在紙坊讀高中，老師知道我周末經常獨自一人在家，教我買菜做飯、整理房間，搞好衛生。”他說。2019屆畢業生小孫則忘不了畢業后返校看望吳老師時與她的長談。“那會我們已經考上高中了，乘著放假回校看老師，老師給我們做了一大桌好菜，鼓勵我們繼續努力。”他說。
在多年陪伴學生的過程中，吳愛玲甚至學會了順經絡，能幫助學生應對中暑、肚子疼、流鼻血。她把時間都奉獻給了學生，留給自己女兒的卻很少。“她跟她奶奶長大，從小到大都不怎么喊我媽媽，總抱怨說見你一面怎么這么難。”吳愛玲說，女兒長大工作后，才慢慢理解了她。
培養學生“昂揚上進”
終生從事農村教育的吳愛玲，通過每年的家訪，面對偏遠農村的留守兒童，對“扶貧要扶智，還要扶志”有了更深的感受。因此，她對自己提出了要求：把自己的學生培養為昂揚上進的人。
“武裝思想 ，以知促行＂她首先讓學生有志氣。平日里，她常給他們打雞血“你們生活在一個好時代，通過學習知識能改變命運，比你們的爹媽強多了，一定要珍惜學習機會”，也關注他們的心理健康，大考前的班會課，她會給他們發氣球，讓他們拼命吹，以此減壓；中考前，則發給他們發棒棒糖，既是好彩頭，也能甜到他們心里。
“啟事在教誨，成事在榜樣”。對學生來說，吳愛玲老師就是最好的榜樣——她在工作上很拼，曾多次被評為湖北省農村義務教育階段骨干教師、區優秀班主任，年年被評為湖泗鎮（街）優秀教師，還曾被評為愛崗敬業的“湖泗街好人”；她多次被推薦到區里賽課，在江夏區課堂教學大比武、課內比教學、一師一優課等活動中獲過區級優質課，在江夏區備課組長“五清”課堂優質課評比、江夏區教育教學信息化大賽活動中多次獲獎，是“江夏區教研積極分子”；她還常年堅持寫論文，獲省級、國家級獎項。身教大于言傳，學生們向她學習，也努力上進，多名學生曾獲省市級一、二等獎，帶領的班級曾獲“市級先進班集體”稱號，每次大型考試，孩子們也表現出色。
“我常常提醒自己，我能夠改變學生的人生，哪怕只是一點點，而學生也讓我的人生更年輕更閃亮。既然做了農村教師，就要能發一分光就發一分光。”吳愛玲說，她出身于教師之家，父母、丈夫都是老師，大家都為鄉村教育奉獻了一輩子，雖然辛苦，卻也有滿滿的成就感。 （楚天都市報極目新聞記者 張屏 通訊員 陳克茂）
【來源：湖北文明網】
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