受特殊因素的影響，很多地區(qū)都通知停課，學生開啟線上課程，在家長的眼中，線上課程的效率并不好，學生很難靜下心來聽課，說不定網(wǎng)課聽一半，就去打游戲了。
家長的這種心理，顯然是對學生和老師的不信任，其實網(wǎng)課并沒有家長想象得那么糟糕，老師在上課前會強調(diào)紀律，學生也會聽從老師的安排，而且學習效率也是很可觀的。
想必這樣說，還會有家長感到質(zhì)疑，山東的一位學生，向大家展現(xiàn)了自己認真上網(wǎng)課的一面，只不過他上網(wǎng)課的畫風很是奇特，看后笑出豬叫。
當網(wǎng)課遇上游泳課，學生在家認真“干游”，畫風奇特好似“夢游”！
我們熟知的課程有語文、數(shù)學、英語、物理等等，這些都屬于文化課，是學生必須要學習的科目，在高考中，有很高的分數(shù)占比，而為了對學生進行全面培養(yǎng)，除了這些科目外，還會有其他的課程，比如游泳課。
游泳課與其他課程有所不同，有水的地方才可以游泳，上網(wǎng)課會很受限制，但又不能不上，難以想象，當網(wǎng)課遇上游泳課，學生和老師將會成呈現(xiàn)一個什么樣的狀態(tài)。
這不，山東的一位學生，就有著這樣的經(jīng)歷，當網(wǎng)課遇上游泳課，學生在家認真“干游”，畫風很奇特，好似在“夢游”，學生的家長直呼很想笑。
據(jù)了解，老師在另一邊認真指導，在學生在家認真“干游”，是在練習蛙泳上岸的動作，只見學生滿臉的認真，不斷地練習，唯一尷尬的就是，不在水中，難怪會被說成“干游”。
但這畫風屬實很奇特，本來就沒有水，學生還一本正經(jīng)地站在練習，好似“夢游”，換做是誰，看到這樣的場景，都會想笑，網(wǎng)友們對此也是十分的關注，評論區(qū)更是叫人笑不活了。
有人說，老師看著教，學生憑感覺練，也有人直呼，就是夢游，相似度百分之九十九，與此同時，還有網(wǎng)友調(diào)侃道：旱鴨子學習游泳，期盼早一天下水，真是一個比一個有趣。
不得不說，原來當網(wǎng)課遇上游泳課，會呈現(xiàn)出這樣的一面，但不知道大家有沒有關注到學生的“認真”，雖然是在“干游”，但卻是在很認真的“干游”，他這種認真的態(tài)度，值得家長去深思。
上網(wǎng)課的時候，雖然沒有老師在現(xiàn)場，但依舊會有學生很認真地對待上課，他們能夠保證學習進度，也能保證老師所教的東西，自己能學會，所以，家長真的不要在認為，網(wǎng)課會影響學生的學習成績了。
上網(wǎng)課不但不會讓學生學習成績下降，而且還是提升學生學習能力的好機會，家長應好好把握
從山東那位學生上游泳課的狀態(tài)來看，筆者認為，上網(wǎng)課不會讓學生的學習成績下降，聰明的學生會去珍惜每一次上課的機會，說不定會有逆襲的可能，所以，家長要放下對“網(wǎng)課”的偏見。
而且上網(wǎng)課，還是提升學生學習能力的好機會，這樣的機會并不常有，筆者覺得，家長應好好把握，“學習能力”決定著學生的學習成績，每個學生的學習能力都不同，而對于學習能力差的學生來說，是可以進行提升的。
那么上網(wǎng)課就是一個很好的機會，上網(wǎng)課都是在家進行，學習氛圍不是很濃郁，如果家長能夠讓學生在這樣的學習氛圍下，專心學習，就說明學生的學習能力有所提升，那么家長怎么做，才能讓學生提升呢？
家長要先和學生說清楚一個道理，就是上網(wǎng)課和上線下課沒有區(qū)別，只不過就是換了個地方學習而已，如果聽不懂老師所講，也要及時問老師，不要讓學生有偷懶的想法。
除此之外，家長還要告知學生，對于老師上課所講的內(nèi)容，下課后，家長會進行一定的驗收，如果不及格，就會受到懲罰，這樣做，并不是讓學生在被動下學習，是要讓學生通過日積月累，去養(yǎng)成自主學習的習慣。
當學生能夠正視網(wǎng)課的存在，也知道自主學習，那就說明了學生的學習能力在提升，希望各位家長們能夠針對學生的情況，制定相應的方案，爭取在線下上課后，學生就會驚人的表現(xiàn)。
今日話題：作為家長，你對“網(wǎng)課”是否存在偏見？
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