大多數(shù)家長對職校的印象都不是很好，覺得那里是差生的“聚集地”，只有考不上高中的學生才會去職校讀書。
現(xiàn)如今，各行各業(yè)競爭都很激烈，“學歷”變得很重要，本科生已經(jīng)不吃香了。家長們認為，孩子如果進入職校讀書，將來就業(yè)時沒有任何優(yōu)勢，會毀了孩子，不應該讓這種學校繼續(xù)存在。
“取消職校”的呼聲很高
初中生還沒有成年，思想不成熟，尤其是男孩，發(fā)育比較晚，沒有意識到學習的重要性，不管家長和老師怎么說，有些初中生就是不想好好學習，并不是學不好，而是不想學。
初中生畢業(yè)后，要參加中考，這場考試算是學習生涯中的“分水嶺”，考得好便能進入高中讀書，否則就要選擇職校。
職校包括職高、技校、中專等等，這類學校的學習氛圍不如高中，而且像技校生、中專生是沒有資格參加高考的，也就意味著這些學生無法成為全日制大學生。職高生雖然可以參加高考，但是多數(shù)學生都考不上大學，因為職高的教學水平有限，管理制度不嚴。
很多家長認為，不應該過早讓學生“分流”，初中生還沒有成年，不知道學習有多重要，很多學生在初中時成績不好，上高中后奮起直追，最終考上了好大學。多數(shù)家長覺得應該給學生提供進入高中讀書的機會，等到高中畢業(yè)后再“分流”也不晚。
另外，如果初中生畢業(yè)后選擇了職校，意味著三年后就要進入社會工作，剛成年的孩子應該繼續(xù)接受教育，而不是參加工作，而且現(xiàn)在各行各業(yè)都很重視學習，職校生學歷太低，進入社會后很難找到好工作。
現(xiàn)在“取消職校”的呼聲很高，一些家長認為，這類學校的存在沒有太大意義，教學質(zhì)量差、學習氛圍不好、學歷低，學生選擇這類學校其實就是在浪費時間，雖然說可以學到技術(shù)，但很多大學也交技術(shù)，職校生根本沒辦法和那些大學生一起競爭。
“取消職校”什么時候能實現(xiàn)？教育部對此回應了
如果真能“取消職校”，所有學生都能夠進入高中讀書，將來通過高考進行“分流”，似乎能夠更好地篩選人才。這件事聽上去有些道理，但卻有很多弊端，教育部對此進行了回應。
教育部表示，不會普及高中，鼓勵發(fā)展技能型人才。意思是說不會“取消職校”，這件事不能實現(xiàn)，而且還會大力發(fā)展職校，培養(yǎng)更多技能型人才。
如果取消了職校，所有學生都在學習文化課，沒有人學習技術(shù)，這對國家的發(fā)展沒有好處。一個國家的發(fā)展不僅僅要靠大學生，還需要很多技能型人才，有了這類人才，很多領域才能夠有更好的發(fā)展，所以不可能把職校取消。
實行中考“分流”的目的，并不是想讓學生早點進入社會參加工作，而是有些學生不喜歡學習，或者是沒有學習的天賦，但是他們對科技和技術(shù)領域很感興趣，所以讓他們找到新的發(fā)展方向，對個人發(fā)展很有利，將來也可以通過自己的力量來為社會創(chuàng)造價值。
職校生如果想要有好的發(fā)展，切勿隨波逐流
俗話說“三百六十行行行出狀元”，不管是高中生還是職校生，只要學生上進，有目標有計劃，就會有不錯的未來。職校生不要覺得自己不如高中生，在職校中學習，以后同樣會有很好的發(fā)展。
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