自從去年國家實施“雙減”政策之后，原先市場上的教育培訓機構出現大面積的“關門潮”，就連“新東方”、“學而思”等大佬級別的教育機構也宣布轉型和調整。新東方的“俞校長”甚至做起了帶貨主播，不得不說，國家的一波政策調整讓一個存在了幾十年而不衰的行業瞬間“瓦解”！這其中有的家長歡欣鼓舞，有的家長卻一籌莫展。但是平心而論，教育培訓行業它至少在中國教育進程的某一時期起到了“順水推舟”的作用，讓中國教育的探索和發展更加“全球化”。然而一個行業的“衰落”必定會有另一個行業的“崛起”。“興趣培養”機構順勢而起。
孩子沒了課外輔導，沒了做不完的作業，本該是件好事，但對于電子產品的“迷戀”卻占據了他們剩余的時間。“本該走進自然，卻誤入了游戲；以為返璞歸真，反而入了歧途。”也正當家長們一籌莫展的時候，“興趣培訓”機構出現了，廣告詞是：讓孩子遠離手機和游戲，培養更多的愛好和興趣，走上陽光大道！這簡直是道出了家長的心聲。一時間孩子的興趣培養成了家長們下一個“競技場”。“舞蹈培訓，一年五萬”、“武術培訓，一年三萬”、“鋼琴培訓，一年六萬”、“籃球培訓，一年三萬”……一時間猶如雨后春筍一般出現，家長們也是感覺“花了眼睛”。于是乎，一、三、五鋼琴課課；二、四、六跆拳道，周日潛能激發課。孩子也懵了，不是說好的“減負”嗎？
如今全國各地都成立了大大小小的“興趣培養機構”，有的城市因為有太多興趣班的同質化，別出心裁地開辦了“跳繩興趣培養”、“自行車興趣班”、“認動物興趣班”等等。八零、九零后的父母也都跟著風、報了名。難道他們忘了，跳繩、自行車這些技能自己小的時候是怎么學會的？不都是自學成才的嗎？如果連這些都要專門的老師進行教學，父母的意義又在哪呢？居然這些興趣班一堂課的費用是五十到一百不等，打出的宣傳是：跳繩一個月包會，免費送跳繩。自行車一個月包會；三個月會高難度車技，學滿三個月送自行車……
有句話永遠不會過時，孩子的成長，離不開父母的陪伴。現在似乎已經變成了，孩子的成長，除了學校的老師就是課外的老師。父母只提供吃飯和睡覺。對了，還有交錢。為什么說現在的孩子沒有了親情觀念，變得非常自我，我想原因之一大概就是如此。不論是以前的“教育培優”還是如今的“興趣培養”都是建立在一個前提，那就是孩子自己的意愿和需要。孩子是各不相同的，各有長短的，古人在很早的時候就已經提出過“有教無類，因材施教”，如果每個孩子都去做大多數同樣的事情，到最后不會變的優秀，只會變得普通。
讓孩子來決定他的方向和興趣，遠比家長的決定、其他人的看法更加務實和有效。更重要的一點是，不要刻意把“興趣培養”作為孩子未來發展的一個方向，興趣培養的只是孩子在某一個時期對一種事物的認知和他的基礎社交而已。父母耐心的陪伴和正確的溝通，遠比“興趣培養”更重要。
