小藤看到有很多同學和家長，會在網上詢問類似的問題：
“我現在的profile，沖刺XXX還是XXX更有希望？”
“我的情況，保底校選哪幾個最保險？”
......
相同梯次大學
如何選校更有優勢？
我們對于選校的糾結，歸根結底還是對于各個大學了解得不夠徹底。
其實對于留學家庭而言，申請Top10、Top20、Top30不同梯次的大學大致需要什么樣的成績、競賽、活動，還是有一個普遍認知的。
例如之前明德導師曾在家長活動中說的，Top30保險錄取條件：“考ACT一定要有33，SAT沒有1450也不要交，交了還會起反作用。”
還有小藤之前寫過的有關GPA的文章（想申Top10 ，你的GPA到4.0了嗎？！！）中也提到，申請Top10的平均GPA達到了3.9+、Top20 3.8+、Top30 3.7+。
這些普遍認知，讓家長和同學在選大學的梯次時，心里大致能有個底。
但對于相同梯次的大學而言，如何選擇，又成了一個難題。
這個時候，我們就得深入了解每個大學的特色、不同點，通俗點說就是了解它們的【錄取偏好】。
從而可以將申請重點，放在那些自己更有優勢、錄取概率更大的大學上。
而在透徹解析大學上，又有什么能比得上大學官方公布的文件更有權威呢？
官方寶藏數據庫
越挖越有料
Common Data Set（CDS），是美國大學官方給出的超詳細年度報告，包含大學的基本信息、錄取情況、招生數據、轉學錄取情況、費用、教職工和班級規模等等內容。
它簡直就是一個寶藏數據庫，越挖越有料，很多錄取的真相就隱藏在其中。
就比如，關于大學上一年的申請人數、錄取率、錄取學生GPA分布、對不同申請因素的重視程度等這些信息，對申請人選擇大學具有極強的指導意義。
但這也是一份近30頁的文件，包含的內容很多很雜，即使只看Top30大學的CDS，也是非常大的工作量。
而且其中還有很多信息對本新申請的學生、國際生而言，作用并不大。
這個時候小藤的作用就顯現出來了！
這次小藤繼續深挖，詳細比對了19項不同因素，對Top30各個大學錄取的重要程度的區別，并對其進行了分類。
選校太糾結？
這個表一目了然
每個大學在CDS中，都標注了以下19項因素，在錄取過程中的重要性差異。
以普林斯頓大學為例：
在這19項因素中，有6項是學術因素，13項是非學術因素。
19項錄取因素
學術因素6項
中學課業難度班級排名GPA標化成績文書推薦信
非學術因素13項
面試課外活動天賦/才能個性/個人特質第一代大學生校友關系地理位置州居住權宗教種族志愿者工作工作經驗申請人的興趣
首先，我們從Top30大學的整體情況來分析：
我們可以很直觀地看到，表格的左側部分整體上來說，更加重要。
即學術因素對于幾乎所有學校而言都非常重要，而非學術因素中，活動、才能和個人特質更加重要。
課程難度和GPA最重要
幾乎所有大學都列為“非常重要”的有兩項：中學課程難度和GPA。
GPA我們都很熟悉了，代表的是申請人整個中學階段的學習成績，重要性無需過多強調，大家都已經非常重視了。
而中學課程難度，我們更不能忽視，它甚至比GPA更加重要。
美國高中采用的是課程選修和學分制，所以學生們所選課程的難度并不一樣，所選課程也有差別。
因此，招生官會參考學生所修課程的難度，去評價學生的學術能力。所以，簡單課程的A，并不一定就比高階課程的B更有競爭力。
而國內學生的課程體系和難度，除了那幾所較為知名的國際學校外，其他高中招生官并不一定了解。
所以國內學生需要通過AP或IB課程的考試成績，去向招生官展示自己的學術實力，增加申請競爭力。
一般來說，申請Top30大學，需要3-5門的AP/IB成績。
推薦信比你想得要更重要
文書的重要性大家也都知道。
而因為疫情的原因，絕大部分大學都采取標化可選或不考慮標化的政策，所以此次就不再單獨分析標化的情況了。
但對于那些將標化成績列為“非常重要”的大學，如果條件允許，還是建議考出一個較有競爭力的標化成績。
在6項學術因素中，最容易被忽略的，就是推薦信了。
但推薦信比你想象得其實要更加重要！
推薦信通常被要求選擇counselor和學科老師去寫，能夠從學生的學科表現、能力、天賦、性格等全方面了解申請人，很多大學都特別看重推薦信。
因為對于招生官來說，推薦信是唯一能從第三者的角度去了解申請人的渠道，是從他人視角對申請人作出評價的重要材料。
因此，我們需要盡早和老師們建立聯系、積極溝通，讓他對你印象深刻、發現你的閃光點......為之后寫推薦信打下信任基礎。
比對表格自查，根據優勢選校
如果再分別對每項進行分析，可以發現，每個大學對于19個因素的側重點各有不同。
例如，卡耐基梅隆大學（CMU）是Top30中唯一一所，將“志愿者工作”和“工作經驗”列為“非常重要”的，那么想申請CMU的同學，就可以在材料和文書中將這兩項著重體現出來。
如果A同學和B同學其他條件都差不多，但A同學的工作經驗更豐富、更有價值，B同學更有個人特質，那么對于CMU來說，顯然A同學的更有可能被錄取。
大家在對選校非常糾結時，可以比對這個【Top30大學錄取側重點】表格，將自己的強項與大學非常重要的標準保持一致，在大學重要的標準上自己不弱。
權衡之后，可以做出最有利于自己的選擇，提高自己的錄取概率。也不失為一個十分可行的辦法。
大學錄取分為這四類
只有哈佛搞特殊
小藤從前10項可控的錄取因素分析，發現這些Top30大學大致可以分為四類：
1.什么都得是最優秀
（全能型）
普林斯頓大學耶魯大學斯坦福大學杜克大學達特茅斯學院布朗大學范德堡大學康奈爾大學萊斯大學埃默里大學喬治城大學塔夫茨大學
其中有些大學稍有區別，它們在這些選項上可以放寬標準：
布朗大學：課外活動
范德堡大學：推薦信、才能
埃默里大學：文書
喬治城大學：課外活動
塔夫茨大學：課外活動、才能
2.沒個性，別來
（個人特質>其他）
麻省理工學院加州理工學院圣母大學
3.其他不能弱，但成績最重要
（成績>其他）
賓夕法尼亞大學西北大學密歇根大學安娜堡分校弗吉尼亞大學南加州大學加州大學圣塔芭芭拉分校維克森林大學
4.你要心懷天下，還有實操能力
（成績+實踐）
卡耐基梅隆大學圣路易斯華盛頓大學加州大學洛杉磯分校加州大學伯克利分校佛羅里達大學北卡羅來納大學教堂山分校
還有一個特例，就是哈佛大學！
哈佛大學的19項錄取因素中，只有“考慮”和“不考慮”，代表著什么都不重要？
NO！這怎么可能！
這也許就是世界第一的任性吧，我就讓你來猜猜到底什么最重要？反正我不說......
當然，這些分類只是一個大致的參考，具體問題要具體分析！
