人的一生會有很多次轉(zhuǎn)折點，對于現(xiàn)在的學生來說。第一次轉(zhuǎn)折點就發(fā)生在初中階段。初中以后，孩子不再只是孩子。而是一群為了自己未來奮斗的學生，三年后的中考迎來了第一個人生中的轉(zhuǎn)折點。無論自己是否愿意，未來的路都靠著中考成績來決定方向。
這幾年關(guān)于中考的變化很大，各地區(qū)都對中考政策做出了調(diào)整。其中分流政策的影響是比較大的。中學生們對職高和高中不是很有概念，但是家長一定希望孩子能進入普高讀書。讓孩子上大學，是所有家長最基本的目標，職高的學生就少了很多上大學的機會。
中考成績不佳，初中生應該怎么辦？
在中考當中機會只有一次，學生們要盡自己所能發(fā)揮出最好的水平。可是對于一些平時成績就不太好的學生來說，在中考的考場上也只能是炮灰，沒有任何翻身的余地。很多家長就疑惑，如果中考的成績真的不好，學生們應該怎么辦呢？
中考失利以后，學生可以選擇的路徑有很多。其中選擇中職院校和中專學校讀書，是一些家長的選擇。但是要注意這兩者雖然都屬于中專學歷，但還是有所區(qū)別的。中專學校會開設多門專業(yè)課，平時以學習專業(yè)課為主并且可以直接升入大專。中職院校的方向是以就業(yè)為主，學生畢業(yè)后可以直接就業(yè)。
如果是男生可以選擇技校讀書，技校屬于人社部門，里面也會開設多種技術(shù)類的專業(yè)，是以學習技術(shù)為主。但要注意技校的學生畢業(yè)后只能獲得畢業(yè)證，與教育部頒發(fā)的學歷證書不同。
更多的家長會選擇讓孩子進入到職高讀書，職高除了平時學習三大主科之外，還要學習相應的專業(yè)課，也相當于學習了一門技術(shù)。它與中專技校的不同點在于，職高畢業(yè)以后可以參加對口專業(yè)的高考，會有讀大學的機會。
“不要讓學生上職高，未來沒發(fā)展”，資深教師的心里話
家長們在面臨諸多的選擇，總是不知道該怎么選擇才最好。總希望學生能選擇一條好的出路，其實家長對學業(yè)上的事情并不了解。社會發(fā)展的速度快，到底哪條路才是對學生最有利的，實在無法衡量。這時就應該聽取學校老師的意見。
一位從業(yè)了幾十年的教師，說出了心里話：不要讓孩子讀職高，未來沒發(fā)展。老師的這句話是有根據(jù)的。職高和普高的區(qū)別很大，首先從學習環(huán)境上對比，職高就不如普高的學習氛圍濃厚，可以說在文化課的學習上，很多學生都不重視，老師也管理不了。
職高的師資力量和教學質(zhì)量也有一定的限制，學生能進入職高代表著學生的基礎不好，進入職高以后面對這樣的教學水平，想要提升成績則是難上加難。所以讓學生在成績上有所突破，是不現(xiàn)實的，在以后的高考中也就沒有了競爭力。
職高當然也有它的優(yōu)點，就是能夠?qū)W習一門技術(shù)。學習成績不好，能學會一門技術(shù)也可以養(yǎng)活自己，找到工作。可是職高的學生風氣不好，很容易影響到學生的學習狀態(tài)，多數(shù)學生在這樣的影響下，不會學到真本事，白白浪費了時間。
初中階段至關(guān)重要，家長要能及時對孩子進行疏導
我們發(fā)現(xiàn)孩子在升入初中以后，性格和情緒都會發(fā)生不小的變化。很多家長知道孩子在青春期的時候變化大，所以一早就做好了準備。但是無論自己有多大的心理準備，面對青春期的少年還是會忍不住與他們發(fā)生矛盾。
初中生的學習成績很極端，好的一直都好，不好的也很穩(wěn)定。兩極分化的原因，并不是因為孩子的智商差距大，而是在學習態(tài)度上有很大的差異。初中生的群體里總會有一群學生認真學習，還是像小學的時候聽家長的指導，這樣的學生在成績上不會落后太多。
而對于一些自己很有主見，發(fā)育比較早熟的學生來說，學習成績則一落千丈。原因就在于這個時候的學生已經(jīng)有了自己的意識，不會再聽取他人的指導和意見。加上現(xiàn)在很多的誘惑，很容易迷失了方向。對于這樣的情況，家長要能及時發(fā)現(xiàn)，并且制止。
很多家長采取放養(yǎng)或者雞娃的方式，這兩者都會適得其反。正確的方法應該是對學生講清楚道理，家長也是青春期走過來的人，了解青春期孩子的想法。所以應該站在平等的角度上與他們動之以情曉之以理。切忌以老師或者任何批評的方式談話，這樣做只會讓學生逆反。
總而言之，中考的重要性顯而易見，沒有中考的鋪墊，就沒有高考的機會。在剛升入初中的時候，家長們就要關(guān)注學生的狀態(tài)，千萬不要掉以輕心。爭取三年的時間讓學生能夠穩(wěn)步前進。
