中學(xué)時(shí)代大概是人的一生中最為難忘的片段，那時(shí)候的我們，既脫離了稚嫩，也沒有變得過于“世故”，對一切都既好奇又憧憬。
這是青春里最美妙的一個(gè)階段，但同時(shí)也是決定了學(xué)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期。在難免有些枯燥的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們也會各自用不同的方式增加生活的趣味。
中學(xué)生“歌詞本”火了，排版不能少，“蛇團(tuán)”貼紙更是滿滿的回憶
隨著家庭經(jīng)濟(jì)條件的提升，現(xiàn)在的學(xué)生們可能休閑的方式，多半是捧著手機(jī)。不過對于成長在物質(zhì)相對貧乏環(huán)境下的學(xué)生，連上網(wǎng)的機(jī)會都很少。
那時(shí)大家聽歌的機(jī)會也比較有限，不像現(xiàn)在直接翻開手機(jī)就行，所以很多中學(xué)生都會有這么一個(gè)“寶藏”，那就是歌詞本。
不過它的意義可能不僅在于記錄這些句子，我們來看看網(wǎng)友分享出來的照片。每個(gè)學(xué)生記錄的習(xí)慣不同，但通常情況下，認(rèn)真排版是不能少的步驟。
比如這位同學(xué)，小字之間還特意留出一定的空隙，將大標(biāo)題以超大字號的形式寫出來，既能一翻到就看出是哪首歌，又有一種藝術(shù)氣息，雖然現(xiàn)在看來可能有點(diǎn)“非主流”。
除了特意排版，很多同學(xué)還會練習(xí)不同的字體。在寫作業(yè)和考試?yán)铮覀兛偸潜粐?yán)格要求用正楷書寫，只有在寫這類東西的時(shí)候，才能自由發(fā)揮。
這位同學(xué)雖然字跡看上去有點(diǎn)凌亂，不過反而與那些“憂傷”的句子遙相呼應(yīng)。家長們可能不知道，中學(xué)生總會莫名地模仿“頹廢感”。
而最能引起共鳴的還是要數(shù)貼紙，同學(xué)們有自己的偏好，有人喜歡動(dòng)漫卡通，有人則愿意用偶像的貼紙。要說最受歡迎的，“蛇團(tuán)”必然榜上有名。
無論男同學(xué)還是女同學(xué)，都很喜歡SHE的風(fēng)格，因?yàn)榇髮懽帜概c蛇字拼音相同，后來就有了這個(gè)昵稱。不少網(wǎng)友表示，這真是滿滿的回憶。
“非主流”的歌詞本，將記憶拉回“那個(gè)年代”，是00后體會不到的快樂
有這種本子的人，多半都是80后、90后畢業(yè)生，如今翻看這些會發(fā)現(xiàn)，無論是字跡、排版還是貼紙，都莫名有些“非主流”。
不過這卻是大家非常難得的記憶，仿佛一下子就能把思緒拉回到“那個(gè)年代”。那時(shí)的學(xué)生多半讀書時(shí)期沒有太好的條件，包括記錄這些句子，甚至可能是靠耳朵一遍一遍地聽。
00后的同學(xué)可能難以理解那個(gè)過程，也很難體會到親手抄寫和認(rèn)真制作的心情。不過對于經(jīng)歷過的學(xué)生而言，正因?yàn)橄∪彼愿鼘W(xué)會了珍惜。
現(xiàn)在我們隨手打開軟件，就能直接聽到，包括國外的歌，也能隨時(shí)搜到。可是帶著耳機(jī)做記錄，捧著本子反復(fù)“咀嚼”的那種感覺，卻再也找不回來了。
雖然記錄的過程有些復(fù)雜，也花費(fèi)了一定的時(shí)間和精力，但是那種快樂卻是現(xiàn)在的00后學(xué)生體會不到的。
這些本子記錄的不僅是歌詞，更是那個(gè)無憂無慮的學(xué)生時(shí)代。或許只有畢業(yè)以后才能體會到，“年少不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁，而今識盡愁滋味”的感覺。
記錄歌詞是學(xué)習(xí)過程中的“調(diào)味劑”，學(xué)霸也會這樣，家長應(yīng)予以尊重
現(xiàn)在也有部分學(xué)生會保留這個(gè)習(xí)慣，尤其是隨著更多網(wǎng)紅字體的流行，同學(xué)們也開始喜歡上手寫抄句子的過程。
不過在許多家長眼中，中學(xué)是學(xué)習(xí)節(jié)奏最快，對升學(xué)影響最大的階段。認(rèn)為任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，都會浪費(fèi)時(shí)間，所以很不認(rèn)同學(xué)生們這樣做。
但筆者認(rèn)為，其實(shí)做這些記錄，也是學(xué)習(xí)中的一種“調(diào)味劑”。我們家長每天工作中都難免會感到疲倦，學(xué)生們學(xué)習(xí)的時(shí)長可能比上班族工作時(shí)間更久。
再加上有學(xué)習(xí)壓力，可能更容易感受到疲倦，而這些興趣愛好恰恰可以很好地調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氛圍。其實(shí)包括很多學(xué)霸，也會這樣。
只要同學(xué)們沒有本末倒置，耗費(fèi)太多精力，家長們應(yīng)該予以理解和尊重。學(xué)習(xí)的過程是漫長的，特別是現(xiàn)在講究培養(yǎng)素質(zhì)，適當(dāng)放松值得提倡。
關(guān)鍵詞： 那個(gè)年代 為賦新詞強(qiáng)說愁 中學(xué)時(shí)代
