今天（7月5日），教育部發布《2022年全國教育事業發展統計公報》，其中有一個數據是：“小學階段招生1701.39萬人，比上年減少81.19萬人”。
我國《義務教育法》第十一條規定：“凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七周歲。”
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從上述規定可以推測，我國絕大部分兒童是在6周歲上小學，少數兒童是7周歲上小學。2022年6歲兒童，對應2016年出生人口。那么2016年出生人口是多少呢？有兩個數據：
第一個數據，根據國家統計局發布的《2016年國民經濟和社會發展統計公報》，2016年出生人口為1786萬人。
第二個數據，國家統計局根據2020年第七次全國人口普查（簡稱“七普”）對2011-2020年的人口數據作了修訂，2016年出生人口為1883萬人（四舍五入取整數）。
第一個數據是根據抽樣調查得到的。根據國家統計局的說法，第二個數據比第一個數據更權威。國家統計局副局長李曉超在2021年5月13日接受記者采訪時作了解釋：“世界各國為什么經濟很發達了，還要開展人口普查，抽樣調查取得的數據還是有誤差的，做人口普查，除了摸清人口狀況外，其中，還有一項任務就是對抽樣數據進行修訂。隨后我們的工作還要對10年間抽樣的數據通過兩次普查的數據來進行修訂，這也是國際上通行的做法，也是聯合國推薦的做法，其他普查都是這個慣例，這是統計學的基本要求。”
那么，既然2016年出生人口為1883萬人，為何2022年小學階段招生只有1701萬人（四舍五入取整數）呢？為何兩者相差180萬人呢？
有一個可能的原因是：由于我國多數地區要求小學新生滿足在8月31日前出生滿6周歲這個條件，所以實際情況是，2022年上小學的兒童，大部分是在2016年出生的，也有小部分是在2015年9月1日至12月31日出生的。同理，2023年上小學的兒童，大部分是在2017年出生的，也有一小部分是在2016年9月1日至12月31日出生的。
根據國家統計局公布的數據，2015年出生人口為1655萬人，可見，2016年出生人口比上一年增加228萬人。為何2016年出生人口增加這么多呢？主要原因是，2016年元旦開始全面實施兩孩政策（或二孩政策）。但從懷孕到生孩子，通常需要9個月時間。所以，可以推測，二孩政策帶來的二孩生育堆積，至少要到2016年9月之后才會發生。而在2016年9月至12月出生的孩子，有相當一部分不是在2022年上小學，而是到2023年才上小學。
下表是2011-2016年的出生人口與2017-2022年的小學入學數（招生數）對比：
注：上表的數據均為四舍五入取整數
從上表可以看出， 2011-2016年出生人口共有10969萬人，而2017-2022年小學入學數共有10795萬人。雖然這幾年的出生人口比相應年份的小學入學數多174萬人，但考慮到小孩從出生到6歲有小部分死亡，并且在2016年9月至12月出生的孩子，有相當一部分是到2023年才上小學，所以2011-2016年的出生人口與2017-2022年的小學入學數基本吻合。
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