一直以來，高校高質量發(fā)展是做好高等教育工作的重要目標。推動高校高質量發(fā)展，學校應整合與優(yōu)化各種資源要素，既要抓重點也應注重整體，形成適應和激勵創(chuàng)新的體制機制，還要增強教育服務創(chuàng)新發(fā)展能力，推進信息化學習制度的能力建設，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
那么，高校如何加快信息化建設的步伐？一方面，運用互聯網、自媒體等信息化手段，實時發(fā)布學生組織參與高校治理的重要信息，保證參與手段多樣、管理過程透明、決策結果滿意；另一方面，借助信息化管理工具明確高校管理人員、教師、學生組織的參與權利，既有倡導又有原則，使參與權不空置，最終形成科學、合理的治理體系。在信息化建設上，大冶市實驗高中一直走在行業(yè)前列。據介紹，該校一直秉承高效服務師生的辦學理念，非常重視信息化手段的引入和應用，學校總務部門為了更好的開展服務，始終堅持自主開發(fā)、貼合應用的信息化建設方針，經過一段時間的市場考察、試用，最終選定，勤哲軟件以其友好的界面形式和良好的開發(fā)體驗成為了我們自主信息化的堅實利器。
在幾年使用過程中，大冶市實驗高中發(fā)現勤哲Excel服務器軟件不同于單純的VBA和SQL開發(fā)，是真正意義博采眾長，為普通辦公人員打開了自主開發(fā)的大門，真正做到自己做，自己用，習慣用，而不是以往的請人、燒錢、閑置。
以下是學校的普遍應用場景，報名開票、票號記錄、收款上繳、明細入賬。大冶市實驗高中表示，傳統統計表格看似簡單，要做到精確詳細，在以往的手工和表格工作習慣下，卻要耗費極大的人力和時間，尤其是高中階段學生人數多，時間緊等因素，報名無法一次完成，為了最大限度方便學生，采取適應學生及家長時間，經常零散操作，逐個、及時記錄就成了巨大工程。
經過大家的經驗共享，反復討論和多次演練，零散報名系統逐步成型。 一、 零散報名登記表
（1）表樣示例
（2）字段解釋
本表的字段涵蓋了此業(yè)務的核心要素，是報名收費的關鍵信息，上部字段為學生的個人信息，用于記錄繳費人，避免重名誤差。中部字段為繳費明細，記錄繳費的所屬期間和對應繳費項目。下部字段為收款繳存信息，按照財政專戶的繳存分類要求，分項小計后便于收款核對，以及轉入分類開票。下方的含繳字段為開具繳款書后的回寫字段，補充本表信息，便于單個查詢。自動字段為日期和編號，為以后統計時留用。
（3）打印票據
表樣中右上角的2個圖標為打印票據時點擊，按照分項小計，放入相應票據后，填寫發(fā)票號碼，點擊打印即可。通過編程實現票據和收款校驗，彈出友好提示，避免票據打印錯誤。
每日收款結束后，經過清點核對，將開具繳款書繳存國庫，相應的繳費明細也能自動提取，隨同繳款書打印入賬，做到附件詳細。
二、 報名繳款登記表
三、 后續(xù)逐步完善
隨著系統的使用，我們結合業(yè)務需要，逐步開發(fā)了水電費系統、工資（條）系統、賬務系統、戶口審核系統等日常業(yè)務模塊，后期隨著需求不斷升級，我們將努力學習勤哲軟件的開發(fā)技巧，努力將自主信息化做到及時開發(fā)、貼切適用、隨時優(yōu)化，從而逐步搭建適合自己的信息化綜合平臺，為高效工作提供堅強的技術儲備。
小結：
在勤哲Excel服務器軟件的幫助下，大冶市實驗高中發(fā)現信息化技術既有利于緩解管理人員的現實工作壓力，也有益于學生全面發(fā)展及訴求的合理表達。學校會加快形成“以信息化為本”多主體協同治理模式，不斷優(yōu)化學生組織的工作方法，推動高校治理能力現代化，實現新時代的歷史使命和改革目標。
免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據。
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