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最近好多人被澤州縣的一份文件驚呆了，他們在去年底發布了《澤州縣促進人口均衡發展九項措施》，其中除了一連串大刀闊斧的補貼、獎勵、優惠政策，還開辟了一條全新的賽道——
“二三孩中考可加10分”。
從法律角度來看，此舉合法嗎？
《教育法》規定了“公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。”同時也規定了“國家采取措施促進教育公平，推動教育均衡發展。”由此可見，公平、平等是受教育者應享受的基本的權利，教育本身就應該是公平的，不應有等級之分，更不應有孩次之分，為達到催生的目的而采取違背《教育法》的教育公平性的方式來實現，顯然既不合法也不合理。
教育部辦公廳《關于進一步規范各地中考工作秩序的通知》中也重申了各級教育行政部門在中考工作中嚴格遵循《教育法》關于“公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會”的規定，堅持以學生的學業成績和綜合素質為依據，實行公平競爭、擇優錄取，確保教育公平。原則上僅能對品學特別優秀學生、烈士子女等優撫對象以及華僑子女、港澳臺學生、少數民族學生等實行加分，其他的加分項目、分值和范圍則首先要符合國家規定，除此還要按照有關工作規則和相應規定，向社會公開征求意見，必要時舉行聽證會，并將有關招生政策上報上一級教育行政部門備案。而對于澤州的二三孩加分情況沒有看到相關的征求意見以及舉行聽證的相關信息。
從公平、合理角度看，此舉公平、合理嗎？
無論怎樣，中考本來就決定了學生的命運，尤其是“普職分流”制度之下，一分之差都有可能斷送學生的高中夢，如此不合理的加分政策只會破壞教育公平性，公平性是教育不可觸碰的紅線，即便為了促進生育也不應以犧牲學生的利益和前途為代價！這樣的措施也只能治標難治本。想要促進生育，應該從促進教育公平、降低教育成本、醫療成本，完善社會保障制度，為家長減輕經濟壓力，讓學校、老師多負責任，減輕家長的壓力，這樣才能從根本上緩解生育焦慮。
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