拘留十天，開除學籍。近日，引發輿論關注的蘇州大學學生趙某某惡意p圖侮辱女性事件，等來的處罰結果。就在此事件的處理讓人大快人心時，無獨有偶，湖南衡陽的南華大學又出現了一名即將被中科大錄取的男生何某某同樣造黃謠，盜取初中女同學照片P不雅圖片，參加外網的“色情大賽”牟利，查實后同樣被開除學籍，中科大也取消了其保研資格。
法律的制裁和道德譴責自不必說，但作為一名心理學工作者，我想更多地從青少年的心理健康角度來與大家做一個分享。
(資料圖)
一個是211名校學生，一個是中科大保研生，這些天之驕子們接二連三反常甚至是病態行為的背后，可以說讓我們再次看到青少年的心理健康問題的重要性，也讓教育再度回歸到它的本質：成人和成才，成長和成功，哪個才是最重要的。
在高度內卷的教育體制下，不知大家是否覺察到，對于孩子的教育，無論是從學校到家庭，我們幾乎都是高期待和低容錯的。學校期待孩子在學校表現好、成績好，家長希望孩子在家乖巧、懂事、學習棒，這就形成了各方面表現好的學生，身上一些小的行為缺失和心理問題，幾乎都可以被好成績掩蓋掉。
比如事件中的兩名男學生，從他們錄取的學校來看，應該一直都是公認“好學生”。雖然不能判定他們在成長中有其他的心理問題，但可以肯定的一點是，兩名學生的性心理至少是不健康的，缺乏科學的性知識和良好的性道德。
進入高等院校的他們不知道造黃謠是違法的，是不道德的甚至違背常理的嗎？顯然是知道的！但他們忍不住，也不想忍。性心理不健康的人群，一方面會受到來自身價值觀的譴責，另一方面他們又是興奮甚至是刺激的。這樣的內心撕扯和分裂，更加強化了內心的渴望，從而加速這一行為的實施。這就是明知道會被發現，他們依然還會一而再再而三地僥幸實施。
那事件已然發生，作為一名心理工作者，首先，我想對此事件的男大學生以及他們的家人說的是：這次的教訓無論是對于兩位涉黃謠的男學生，還是你們家庭都是一次危機事件。
第一、請男大學生的家人們在情感上和你們的孩子站在一起，幫助他們度過這個人生中一次重大事件。告訴他們，必須為自己的錯誤行為負起責任，接受處罰。但同時，也要給犯錯的他們鋪一條回家的路；
第二、如果這些大學生真的是像蘇州大學生說的“我就是心理變態”這樣的性心理障礙，或者因此事件引發的心理創傷，請家長們及時借助專業力量的幫助。學校開除處分，公安機關處罰，這些是他們的職責所在；但請不要過早在你的人生中開除自己，這，同樣是你的責任擔當。
接下來，我想由衷地為事件中的女生點贊！正是因為你們的勇敢與智慧，才讓正義沒有缺席。在互聯網下，集體無意識的網絡發酵可以說隨時都會將你們淹沒，但是你們沒有選擇沉默，半年的排查和維權，真的很了不起?。?！
那么為了讓接下來的傷害不再持續，我想溫馨提醒你們的是：
一、保護好自己人身安全，防止出現當事人非理性情緒的再度宣泄；
二、要養護好自己的內心，如果內心的不安定和情緒一段時間之后依然無法自行排解，同樣地，也請你和之前的維權一樣勇敢與智慧，尋求專業力量的幫助。對你們來說，這是一次無端的傷害，同樣也會是你們生命旅程中的一次歷練和成長。
那么很多人會擔心，尤其是女生和女生的家長們，如何避免此類事件的再次發生？
說實話，無法避免！！！因為事件中，無論是同一學校的女生還是初中的女同學，對于她們來說，可以說都是飛來橫禍，躺著中槍。如果可以做一些預防的話，我想還是要回歸教育中“育心”的本質上：無論是學校還是家庭，除了教導孩子知識和才能外，要關注當代青少年心理營養的補給，提高他們的心理韌勁。
任何事，即便再壞，都不僅僅只有負向價值，還有積極的一面，要從小就帶著孩子從多個維度多個角度去經歷、去思考。看到事物的多面性，不是單一性，也不是非黑即白的雙面性，而是橫看成嶺側成峰的多面性。在這樣的認知模式下，才會在經歷的事兒中成長起來，也才能在當此類事件無端地砸在他們身上時，勇敢和智慧地去面對和解決，還能保護好自己內心不受影響和傷害。
當我們的孩子，經歷一件負性事件時，不是像玻璃一樣摔在地上，支離破碎，而是像彈力球一樣，砸下去時又重新彈起來，韌勁十足，他（她）才會為自己的成長蓄積更多的能源和力量。
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